柴尔德?奖金?代币在孩子的行为形成中作为强化手段被广泛使用。具体来说，当孩子表现良好时，老师会给他令牌。积攒了一定量的代币后，孩子就可以兑换想要的奖品。这个机构不仅有助于培养孩子的良好习惯，还通过物质奖励来调动他们的积极性[]。
代币制的核心是以代币为媒介，将行为的变化和强化联系在一起。例如，当你的学生表现良好时，你可以得到令牌来强化他，你可以用令牌交换老师来获得报酬[[6]]。这种方法在幼儿园和学校中被广泛应用于幼儿和小学生的行为矫正和习惯培养[[4]][[8]]。
货币系统也可以用于特殊的教育环境，帮助自闭症儿童建立良好的行为，提高他们的等待能力(延迟满足欲望的能力)[[12]]。这样，孩子就能在得到奖励之前继续表现良好，从而改善他们的行为模式[[7]]。
[][][[9]]儿童奖励令牌是一种有效的行为强化工具，通过物质奖励鼓励孩子做出良好行为，促进他们的自主性和良好习惯。
