幼儿园令牌法是在孩子的行为形成中被广泛使用的教育手段。其基本原理是，当孩子做了规定的行为时，老师会给孩子一定的令牌，让孩子积累相应的令牌来获得奖品[][4]][6]。[[9]][[10]][[14]]不仅能培养幼儿良好的行为习惯，还能起到矫正不良行为的作用。
代币法实施的具体步骤包括设定目标、制定计划、执行和评估效果[[14]]。例如，某幼儿园设置了“好孩子”的栏目，奖励孩子的好行为，并通过代币兑换奖品。这一策略不仅适用于大班幼儿，也适用于具有一定数量概念的中级幼儿[[5]]。
令牌法是通过强化物(令牌)来强化幼儿表现的机制。[[9]][12]]研究表明，代币法在培养幼儿良好行为习惯方面发挥着重要作用。代币方案的运用需要老师和家长的知识和经验，需要正确的理论支持和适当的实施策略[[9]][[12]]。
幼儿园令牌法是培养幼儿良好行为习惯、矫正不良行为的有效行为形成工具。只有采取科学合理的措施，才能将效果最大化。
